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橋梁﹒紐帶﹒匯集﹒分享
時(shí)間：2022-09-26 16:03
學(xué)習(xí)，對(duì)于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)十分重要。習(xí)主席深刻指出：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”
我們應(yīng)該以什么樣的精神狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)呢？早在1939年，毛澤東在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表講話時(shí)曾提出，學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。“學(xué)到底”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)到了關(guān)鍵和根本。人們鉆井，總說(shuō)要“鉆到底”；調(diào)查問(wèn)題，總說(shuō)要“一查到底”；帶兵打仗，總說(shuō)要“打到底”。所謂到底，就是直到盡頭、見(jiàn)根見(jiàn)底。我們抓學(xué)習(xí)，只有“學(xué)到底”，才能學(xué)出成效、學(xué)有所獲，從而受益終生。
延安時(shí)期，部隊(duì)和地方干部的理論素養(yǎng)和文化知識(shí)普遍不高。可是，一個(gè)政黨、一支軍隊(duì)，要真正形成強(qiáng)大的革命力量，肩負(fù)起歷史使命，沒(méi)有理論素養(yǎng)和文化知識(shí)是不可想象的。基于此，面對(duì)一些干部打仗和工作繁忙，以及學(xué)習(xí)上的畏難情緒，毛澤東明確提出“就用‘?dāng)D’的法子，在每天工作、吃飯、休息中間，擠出兩小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)”，認(rèn)為“把工作向兩方面擠一擠，一個(gè)往上一個(gè)往下，一定可以擠出兩小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)的”，并強(qiáng)調(diào)“看不懂的東西我們不要怕，就用‘鉆’來(lái)對(duì)付”。毛澤東就是這樣要求用“擠”和“鉆”的辦法以及“學(xué)到底”的精神來(lái)學(xué)習(xí)，從而使這一時(shí)期的黨員干部得到很大的學(xué)習(xí)收獲。“延安五老”之一的林伯渠在談到這一時(shí)期的讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)情不自禁地說(shuō)：“握籌愧乏治平策，勵(lì)志惟存馬列篇。”
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，理論在創(chuàng)新，知識(shí)在更新。今天的黨員干部面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)同樣現(xiàn)實(shí)而迫切，我們必須以“學(xué)到底”的精神抓學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)。惟有如此，才能跟上時(shí)代發(fā)展的變化，跟上理論創(chuàng)新的步伐，從而以良好的素養(yǎng)完成使命任務(wù)。
堅(jiān)持“學(xué)到底”，就要有戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難、始終保持旺盛精力的決心。讀書(shū)學(xué)習(xí)確非易事，對(duì)于意志薄弱者來(lái)說(shuō)，每一門學(xué)科都是一座高山，每一道難題都是一個(gè)堡壘，如果沒(méi)有頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)強(qiáng)的決心和持久的毅力，是難以登頂高山和攻克堡壘的。回首過(guò)往，在讀書(shū)學(xué)習(xí)這條道上半途而廢者有之，虎頭蛇尾者有之，一知半解者有之，末學(xué)膚受者有之。之所以如此，就是因?yàn)檫@些人“學(xué)到底”的精神樹(shù)得不牢。因此，我們要真正用理論和知識(shí)把自己武裝起來(lái)，就必須保持“學(xué)到底”的決心和意志。
堅(jiān)持“學(xué)到底”，就要切實(shí)學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)精，做到活學(xué)活用。古人講，“冰凍三尺，非一日之寒”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。所謂“冰凍三尺”“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，就是要求讀書(shū)要往深里讀、往細(xì)處讀、往精里讀，直到運(yùn)用自如。現(xiàn)在有的同志讀書(shū)往往滿足于“讀過(guò)了”“知道了”，其實(shí)大都沒(méi)有讀到底，這是很有害的。紀(jì)昀在《閱微草堂筆記》中講過(guò)一個(gè)叫劉羽沖的人，讀了多年兵書(shū)，自謂可將兵十萬(wàn)。結(jié)果在一次平定土寇叛亂的戰(zhàn)斗中全軍潰覆，自己差點(diǎn)被擒。后來(lái)他又讀了一些有關(guān)水利的書(shū)，自謂可使千里成沃壤。于是州官便讓他管治一村。就在溝渠修成之時(shí)遇到大雨，大水順渠灌入村子，村里反而遭災(zāi)。這就是讀書(shū)沒(méi)讀懂讀通、食古不化、沒(méi)學(xué)到底的結(jié)果。所以，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)學(xué)習(xí)要“學(xué)到底”，就是務(wù)必學(xué)懂弄清、上下貫通，學(xué)用結(jié)合、活學(xué)活用。
堅(jiān)持“學(xué)到底”，就要活到老、學(xué)到老，與學(xué)習(xí)相伴一生。共產(chǎn)黨人要始終保持思想上的先進(jìn)性和純潔性，就必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。一個(gè)人的思想觀念乃至信仰信念，都是容易受各種因素影響的。一些人參加革命之始、加入黨組織之初，革命志向不可謂不崇高、革命意志不可謂不堅(jiān)決，可有的僅走到革命中途，就被誘惑、被腐蝕，甚至墮落變節(jié)，其中一個(gè)重要原因就是沒(méi)有隨著時(shí)勢(shì)和任務(wù)的變化跟進(jìn)學(xué)習(xí)，沒(méi)有根據(jù)新的時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行思想改造。周恩來(lái)曾把“活到老，學(xué)到老，改造到老”作為自己的座右銘。1951年他在北京、天津高等學(xué)校教師學(xué)習(xí)會(huì)上作報(bào)告時(shí)說(shuō)：“我還要學(xué)習(xí)和改造。因?yàn)槲也恢赖氖虑檫€很多，沒(méi)有明白的道理也很多，所以要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地認(rèn)識(shí)，這樣才能夠進(jìn)步。”作為偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，周恩來(lái)尚且如此要求自己，我們還有什么理由不堅(jiān)持終身學(xué)、學(xué)到底呢？
（作者：鄒文輝 單位：湖南省婁底軍分區(qū)）
來(lái)源：解放軍報(bào)
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